Objetivos: Realizar una evaluación inicial y activar los conocimientos del alumnado
¡Hola a todos!
Para empezar esta actividad, os propongo una primera “exploración”. Cada uno de vuestros grupos (que ya están formados según vuestras aficiones) va a mirar y a ver cómo piensa sobre diferentes situaciones que tienen que ver con videojuegos, deportes o música.
El objetivo de hoy no es aprender cosas nuevas ni resolver todo perfectamente. Lo que quiero es ver cómo piensa cada grupo y qué sabéis ya sobre estos temas, antes de que empecemos con el proyecto de verdad.
Cada grupo va a recibir 4 pequeños retos o problemas, que son como situaciones típicas de cada una de las aficiones que habéis elegido:
Videojuegos: cosas como el daño que hace un ataque, los niveles, los recursos que usas, la velocidad de un personaje, etc.
Deportes: cómo calcular tiempos, distancias, el ritmo de un jugador o las puntuaciones.
Música: la duración de una canción, los compases, el tempo o las repeticiones.
El único trabajo de vuestro grupo es intentar resolver cada reto usando solo lo que ya sabéis, sin que yo os explique nada nuevo aún. No importa si acertáis o no en la solución final. Lo importante es ver cómo piensa el grupo, qué ideas os vienen a la cabeza y dónde os cuesta un poco más.
Hoy no voy a corregir nada. Esta actividad me ayudará a saber por dónde empezar con cada grupo, para que aprendáis mejor.
¡Y esto es lo más guay! Cuando terminemos el proyecto, volveremos a plantear estos mismos retos. Así podréis ver vosotros mismos lo mucho que habéis mejorado y cómo de bien resolvéis ahora los problemas.
Es una actividad rápida, que haremos juntos hablando y explorando ideas. Está pensada para que empecéis a pensar sin estresaros y para que conectemos lo que ya sabéis con las cosas nuevas que vamos a aprender.
Lectura facilitada
¡Hola a todos!
Hoy vamos a hacer una actividad. Empezaremos con una “exploración”. Cada grupo, que ya está formado, va a mirar diferentes temas: videojuegos, deportes y música.
El objetivo de hoy no es aprender cosas nuevas. Solo quiero ver cómo pensáis. Quiero saber qué sabéis sobre estos temas antes de empezar el proyecto.
Cada grupo tendrá 6 pequeños retos. Estos retos son situaciones típicas de cada tema:
Videojuegos: cosas como el daño de un ataque, los niveles, o la velocidad de un personaje.
Deportes: cómo calcular tiempos, distancias o las puntuaciones.
Música: la duración de una canción, el tempo o las repeticiones.
El trabajo de vuestro grupo es intentar resolver cada reto. Debéis usar solo lo que ya sabéis. No os explicaré nada nuevo todavía. No importa si acertáis o no. Lo importante es ver cómo piensa el grupo y qué ideas tienen.
Hoy no voy a corregir nada. Esta actividad me ayudará a saber por dónde empezar con cada grupo. Así, aprenderéis mejor.
Cuando terminemos el proyecto, volveremos a estos retos. Así veréis lo mucho que habéis mejorado.
Es una actividad rápida. Haremos esto hablando y explorando ideas. Está pensada para que empecéis a pensar sin estrés. Queremos conectar lo que ya sabéis con lo nuevo que aprenderemos.